Programas Internacionales

A continuación se presentan 4 Programas Internaciones, cuyos instrumentos metodológicos queremos compartir con ustedes. Para acceder a la información de cada Programa pulse sobre la caratula del CD respectivo.

FEAS - Una experiencia Innovadora

El aprendizaje de las experiencias positivas y negativas en la práctica de la extensión y asistencia técnica, han favorecido el surgimiento de un nuevo enfoque. Así hemos podido transitar el modelo "a los pobres hay que llevarles tecnología" al modelo " los pobres tienen valiosos conocimientos tecnológicos y hay que ayudarlos a mejorarlos". Del modelo "a los pobres hay que enseñarles" pasamos al modelo "los pobres haciéndose responsables de sus propias decisiones". Del modelo "a los pobres hay que asignarles técnicos" pasamos al modelo "los pobres deben elegir y gestionar los servicios que le son útiles".

Este nuevo enfoque apoya las iniciativas de pequeños productores pobres con recursos para que puedan convertir buenas ideas en oportunidades aprovechadas. Apartándose de los esquemas tradicionales de extensión agrícola, el proyecto FEAS desarrolló estas nuevas propuestas.

Reconoció explícitamente que los campesinos eran capaces de identificar sus necesidades, de organizarse, de hacer planes de negocios, potenciar, recrear y crear sus mercados para convertir su trabajo en mayores ingresos. Reconstruir y construir capacidades de gestión y administración del campesino fue el espíritu que guío al proyecto FEAS. Se ha documentado la experiencia mediante las cuales campesinos andinos pobres y organizados contratan especialistas no solo para aumentar la productividad agrícola sino para incrementar sus ingresos en cualquier actividad económica rural.

Más que proponer un modelo, lo que hizo FEAS fue acompañar la demanda de los campesinos, transfiriéndoles la facultad de contratar: los servicios de asistencia técnica en sus propios mercados locales, la decisión de despedirlos llegado el caso. El FEAS fue un proyecto que convirtió los deseos en demanda efectiva.

Fue un proceso de aprendizaje que implicó una transferencia real de capacidades, que fortaleció a los campesinos y sus organizaciones. De un lado, asociaciones entre campesinos para la contratación de asistentes técnicos; de otro lado, asociación de asistentes técnicos para brindar un mejor servicio a las demandas de las organizaciones.

El principal instrumento para relacionar al proyecto con los campesinos y estos con los técnicos fueron los contratos. Estos mismos contratos y las cuentas bancarias de propiedad campesina fueron los instrumentos que les permitieron acceder a servicios bancarios.

La tradición de cooperación campesina más los recursos del proyecto favorecieron la fusión de las inversiones de campesinos y asistentes técnicos convertidos hoy, por libre decisión, en socios para hacer negocios compartidos. Esta asociación de campesinos con profesionales del desarrollo es una evidencia que la cooperación puede mejorar la capacidad de negociación de los pobres del campo y quizás una buena manera de darles poder.

El FEAS proporcionó un arsenal de ideas sobre lo que puede hacer un proyecto, lo que no puede y lo que no debe hacer para acompañar las iniciativas generadoras de ingresos de los ciudadanos rurales. Enseñó sobre todo que se puede y se debe confiar en las personas.

 

Biblioteca Electrónica

Un problema que enfrentan los profesionales de instituciones y proyectos vinculados al desarrollo rural de la Región de América Latina y el Caribe es, sin duda, la limitada disponibilidad de literatura actualizada e interesante sobre seguimiento y evaluación de proyectos.

Si bien diversas instituciones han realizado grandes y encomiables esfuerzos por producir materiales bibliográficos sobre seguimiento y evaluación, en su mayoría permanecen inéditos, han sido difundidos de manera limitada o su acceso se ve dificultado por los costos que su obtención implica.

Con la finalidad de contribuir a incrementar el acceso bibliografía sobre el tema de seguimiento y evaluación, el PREVAL II ha seleccionado un conjunto de materiales bibliográficos los cuales ha incluido en el presente disco compacto titulado BIBLIOTECA ELECTRÓNICA SOBRE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS: DOCUMENTOS SELECCIONADOS.

El PREVAL II y el FIDA esperan que los contenidos de este disco compacto contribuyan a incrementar el conocimiento y a mejorar la práctica del seguimiento y evaluación de las instituciones vinculadas al desarrollo rural y a la lucha contra la pobreza rural en América Latina y el Caribe.

ORGANIZACIÓN Y CONTENIDOS DEL DISCO COMPACTO:

I. Herramientas para seguimiento y evaluación.
II. Documentos para planificación/ Marco Lógico/ Indicadores
III. Documentos sobre Sistematización
IV. Estudios de Casos sobre Seguimiento y Evaluación
V. Documentos inéditos: Técnicas de Seguimiento y Evaluación.
VI. Documentos del FIDA sobre seguimiento y evaluación
VII. Documentos de la oficina de evaluación de operaciones del banco Mundial.
VIII. Manuales Seguimiento y Evaluación Organismos Internacionales (BID, OIT PNUD).
IX. Otros Documentos sobre Seguimiento y Evaluación

 

Tratado de Cooperación Amazonica

En septiembre de 1998, con motivo del XX aniversario del tratado de cooperación amazónica, la secretaria pro Tempore lanzó, con justificado orgullo, su primer CD-ROM, contentivo de una selección de importantes publicaciones sobre diversas disciplinas.

Con ello, se atendió un antiguo desiderátum de los estudiosos e interesados en el tema amazónico, cerrándose, al propio tiempo, una brecha informativa que durante mucho tiempo contribuyó al aislamiento de los pobladores de la Amazonia. En esta oportunidad, la secretaria, en sus esfuerzos por apoyar a los gobiernos de los países amazonicos en la forma de decisiones en los planes del desarrollo de sus respectivas amazonias, presenta la segunda edición del CD-ROM la cual prácticamente triplica el volumen de información contenido en el primer disco, pues incluye documentación anterior que se ha venido rescatando gracias a un trabajo minucioso y constante, asi como las nuevas publicaciones editadas durante el ejercicio venezolano de la secretaria pro Tempore.

Por supuesto, este nuevo disco mantiene las características del anterior en cuanto a que permite conexiones directas con Internet y la entrada de páginas de instituciones nacionales e internacionales, públicas y privadas vinculadas a la amazonia, y facilita la interacción en cuanto a la lectura y consulta de las publicaciones en él incluidas.

Con la entrega de este CD-ROM la secretaria pro Tempore del tratado de cooperación Amazonica saluda con optimismo la llegada del 2000, fecha que debería marcar una referencia para la realización de nuevas ejecutorias que impulsen la cooperación regional e internacional para una mejor administración del mayor bosque tropical del planeta.

Dirigimos nuestros reconocimientos especiales al gobierno del Reino Unido de los países bajos por su aporte financiero al proyecto FAP GCP/RLA/128NET de apoyo institucional a la secretaria por Tempore por su permanente apoyo técnico. Los esfuerzos técnicos desplegados por el citado proyecto en la recopilación y adecuación a medios electrónicos de todas la publicaciones de la secretaria, desde la época de la gestión ecuatoriana hasta diciembre de 1999, contribuyeron decididamente al éxito de esta iniciativa. También agradecemos al Fondo Fiduciario Dr. Manuel Pérez Guerrero del grupo de los 77 de las naciones unidas, cuyo aporte financiero hizo posible la reproducción y distribución de esta segunda edición del CD-ROM.

El resultado final de esas contribuciones es esta nueva edición del CD-ROM de la secretaria pro Tempore que ahora jubilosamente presentamos y ponemos a disposición de los países partes del tratado y de todas las personas e instituciones interesadas en la conservación y desarrollo de la amazonia.

 

Módulos de capacitación del Programa de Formación de Líderes en Desarrollo Rural.

El Programa de Formación de Líderes para el Desarrollo Rural, tiene su sede en el Campus Puebla del Colegio de Postgraduados, México. El Programa fue establecido por 4 instituciones: La SAGAR (Secretaría de Agricultura, Ganadería y Desarrollo Rural de México), El CP (Colegio de Postgraduados, México), La RIMISP (Red Internacional de Metodología de Sistemas de Producción, con sede en Chile) y ICRA (Centro Internacional de Investigación Agropecuaria orientada al Desarrollo, con sede en Holanda). En la primera fase del Programa (1997-2000), la actividad principal, fue el Curso Internacional de diplomado en Puebla. En la segunda fase (2000-2005), el énfasis estará en cursos nacionales/estatales, apoyado por una red internacional para intercambiar materiales de capacitación, experiencias, recursos humanos, etc.

El material en este CD está diseñado para apoyar los cursos de capacitación ofrecidos por el Programa. Representa un esfuerzo conjunto con el ICRA que está desarrollando material semejante en inglés y francés. 

El Programa se reserva los derechos de autor. Sin embargo, se autoriza el uso no comercial para estudio personal y eventos de capacitación ofrecidos por instituciones gubernamentales u otras sin fines de lucro. Ni el Programa ni el ICRA acepta responsabilidades por omisiones o errores en los materiales.

La información en el CD-ROM es de dos tipos:

• Archivos de PowerPoint (.ppt), que contienen información básica. Estos archivos son de tres tipos:
  • El Proceso de “diagnóstico y diseño” de proyectos
  • Las Herramientas o métodos que pueden ser utilizadas como elementos del proceso de diagnóstico y diseño de proyectos
  • Los Conceptos que respaldan a las herramientas y que son necesarios para poder escoger las herramientas adecuadas a la situación y entender el proceso de diagnóstico y diseño.
• Lecturas de respaldo, en su mayoría están en forma de Adobe Acrobat (.pdf), que dan mayor información a los temas expuestas en los archivos PowerPoint. Estas lecturas están accesibles vía las enlaces en la página “mas información” al final de cada archivo de PowerPoint. Será necesario instalar el visor de Acrobat desde del CD si esto no se encuentra ya instalado (Tip: si un archivo en .pdf no imprime bien, imprime como imagen en las opciones de imprimir)

El material en archivos de PowerPoint puede ser utilizado en dos maneras principales:

Entrada por Proceso. Como apoyo al proceso de diagnóstico y diseño de proyectos para desarrollo agropecuario con campesinos.

Entrada por Tema. Como apoyo al aprendizaje de los temas principales relevantes a los proyectos de desarrollo agropecuario.