¿Hay que reivindicar el conocimiento?

Las organizaciones modernas están integradas por especialistas en conocimientos y por tanto todos sus integrantes deben ser considerados como iguales, se trabaja en equipo, no se manda. La economía mundial está pasando por un modelo de mando a un modelo de conocimiento.

Mary Helena Pito Miembro de la Red de ONGs del Cauca

Para nadie es un secreto que nos encontramos en crisis, hay recesión, corrupción, secuestro, violencia, pérdida de poder adquisitivo, pérdida de valores, día a día aumento de desempleo, en fin... todos nos vemos afectados por ella de manera directa o indirecta, tanto a nivel personal como de nuestras organizaciones, lo que me hace recordar algo que escribió relacionado con la crisis, un profesor que tuve en la universidad en mi época de estudiante, quien decía que la vida y la historia nos enseñan tres grandes verdades sobre la crisis.

En primer lugar, afirmaba que son algo de lo mas común y corriente por ser inherentes a la vida humana; en segundo término, que ninguna crisis ha logrado extinguir a un pueblo; y por último, que las crisis tienen la virtud de hacer salir a flote enormes cantidades de energías no conocidas y no aprovechadas antes. Las grandes crisis entonces, hacen que los hombres y los pueblos se aglutinen como sucedió con el Japón.

Añade que los seres humanos tenemos una capacidad de sufrimiento y de lucha que ni siquiera sospechamos, y para demostrarlo retoma un escrito de Eduardo Galeano, quien se refería a un personaje que en alguna época de su vida fue cajero de banco y quien recordaba con especial cuidado a un hombre que tenía una fábrica de camisas, las cuales no tenían nada malo pero... nadie las compraba.

Un día cualquiera el hombre expresó haber encontrado la fórmula mágica para aumentar las ventas, pagar las deudas y salir de la crisis con solo seguir estos dos pasos:

1. Cambió el nombre de su empresa por Uruguay Sociedad Anónima, cuya sigla quedaría USA.

2. Pegó a sus camisas una etiqueta que decía Made in USA.

Concluye mi profesor que para salir de la crisis es bueno encender una vela para no maldecir la oscuridad, ya que en las crisis no tiene cabida ni el temor ni la desesperanza.

De la crisis al conocimiento

Debemos ser conocedores de todo cuanto está ocurriendo en el mundo, ya que esta es condición fundamental para que las organizaciones definamos estrategias que nos permitan interactuar con igualdad y así lograr las metas trazadas.

Los tradicionales factores de producción, tierra, trabajo y capital, han pasado a un segundo plano y es allí donde irrumpe el conocimiento como recurso primario tanto de las personas como de la economía.

Peter Drucker presenta su visión sobre la nueva sociedad de organizaciones y plantea que la organización moderna es desestabilizadora en tanto que la sociedad, la comunidad y la familia, son instituciones de conservación. Indica además que es función de la organización poner a trabajar el conocimiento sobre herramientas y productos.

En las organizaciones el que posea algún conocimiento, permanentemente tendrá que actualizarlo y ampliarlo con otros para no quedar obsoleto; el aprendizaje organizado deberá ser un proceso de toda la vida; quién sea capaz de generar conocimiento especializa do conseguirá en forma relativamente fácil el factor productivo.

Las organizaciones tendrán mayor dedicación a crear lo nuevo, a innovar como un proceso sistemático. Drucker afirma que las organizaciones modernas están integradas por especialistas en conocimientos y por tanto todos sus integrantes deben ser considerados como iguales, se trabaja en equipo, no se manda. Se inspira y agrega que la economía mundial está pasando por un modelo de mando a un modelo de conocimiento que hoy pongo a consideración de Ustedes.

Y hablando de conocimiento, este año conté con la suerte de asistir a un seminario del cual me quedaron varias inquietudes y conclusiones relacionadas con la construcción del conocimiento:

1. ¿Hay que reivindicar el conocimiento?

2. ¿Estamos acostumbrados a construir conocimiento?. Y,

3. ¿Se deben diseñar metodologías para construir conocimiento? Pude concluirse entonces que en el marco de la realidad se construye conocimiento, que éste es práctico, absolutamente democrático, en donde no hay poder; ya que solo se construye conocimiento con ESFUERZO Y DISCIPLINA.

 

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