El molino No. 3

 

EL MOLINO No. 3 Editorial Visita de monitoreo al proyecto DFID - Colombia Alianzas estratégicas para el cambio CORSEDA, una ong que se proyecta hacia el futuro Líderes para el futuro la clave para el éxito de una organización Haga un diagnostico que evalue la situación de su ONG Semillas que dan fruto, semillas de oportunidad Capacitación para la formulación de proyectos de capacitación tecnológica Apertura de la convocatoria 2000 del ministerio de agricultura y desarrollo rural - Pronatta Libros recomendados

Capacitación para la formulación de proyectos de capacitación tecnológica

Uno de los objetivos que el Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural, a través del Programa Nacional de Transferencia de Tecnología Agropecuaria PRONATTA busca cumplir, es fortalecer los procesos de transferencia de tecnología agropecuaria, para así facilitar el acceso de los productores y productoras rurales a opciones tecnológicas que desconocen o no manejan.

Este interés del Ministerio es compartido por las regiones, que en este sentido, solicitaron al PRONATTA se implementara una estrategia de fortalecimiento que permitiera mejorar las capacidades en el diseño, formulación, ejecución, seguimiento y evaluación de proyectos de capacitación, orientados a entregar ofertas tecnológicas a grupos de adultos rurales.

Esta demanda tiene una mayor pertinencia cuando el PRONATTA hace un análisis de los resultados de las propuestas de capacitación presentadas al Fondo Competitivo del Programa. Una vez terminado el proceso de evaluación de los proyectos presentados en la convocatoria 1998, se evidenció una deficiencia en la calidad de los proyectos, que determinó el bajo porcentaje de aprobación de los proyectos de capacitación tecnológica. De los 274 proyectos de capacitación tecnológica presentados a la convocatoria 1998, fueron rechazados 229 (83%).

Para responder a esta demanda y mejorar la calidad técnica de los proyectos de capacitación que se presentan al PRONATTA y a otras fuentes de financiación, el Programa diseñó un Curso de Capacitación para la Formulación de Proyectos de Capacitación.

Este Curso tiene como objetivo desarrollar herramientas conceptuales y metodológicas para la formulación de proyectos de capacitación, que respondan a las necesidades estratégicas de la comunidad. Para cumplir con este objetivo, el mencionado Curso de Capacitación, contiene dos ejes temáticos, los cuales se desarrollan a través de elementos teóricos y prácticos. Estos ejes están referidos a: i) el poder y alcance del conocimiento en el mundo moderno; la importancia de la adquisición y uso del conocimiento, en las estrategias de desarrollo regional; la importancia de construir la realidad socialmente y entender que el conocimiento es el pilar de este proceso y ii) a las fases de un proyecto de este tipo, donde se propone discutir, usar y asimilar los conceptos generales que componen un proyecto de capacitación; apropiar conceptos, para la elaboración de proyectos de capacitación; identificar los indicadores de procesos e impacto y por último formular un proyecto de capacitación.

La Unidad Coordinadora del PRONATTA-UC, contrató el diseño del mencionado curso de capacitación. Una vez los consultores entregaron la primera versión del curso, se realizó un taller con diferentes representantes de las cinco regiones del país, con el propósito de dar a conocer el material y recibir recomendaciones para el ajuste del mismo.

Posterior a la inclusión de las recomendaciones hechas por las regiones, se contrató el diseño gráfico e impresión del curso. Una vez el material estuvo listo, durante el mes de agosto, se llevaron a cabo 10 talleres regionales, capacitando de esta manera a 300 personas, representantes de numerosas y diversas entidades que hacen parte del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología y cuya función principal es la de construir, con las comunidades de pequeños productores rurales, nuevas alternativas para hacer más eficientes sus sistemas de producción.

A través de estos talleres se mostró que este curso de formación, supera la visión convencional en la cual se pone el énfasis en la ingeniería del proyecto, en los formatos y en el diligenciamientos de estos últimos. Mediante este curso, se propone construir conceptos y mostrar la relación entre los mismos y la capacidad de cada uno de ellos para movilizar reflexiones.

Teniendo la seguridad que en los talleres regionales, estas reflexiones, producirían alternativas pedagógicas y didácticas, que respondieran a las particularidades de cada región, se hicieron registros fílmicos de cinco de los 10 eventos. Esta filmación se hizo con el propósito de producir un video promocional, mediante el cual, las personas interesadas en el curso de capacitación, que no asistieron a los talleres regionales, reciban el documento "Curso de Capacitación para la Formulación de Proyectos de Capacitación Tecnológica", complementado por un video con diversos ejemplos testimoniales acerca de cómo pueden resolverse los temas tratados en el mismo.
Se espera que con el uso de este material, los oferentes de servicios de capacitación reflexionen sobre sus prácticas en procesos de formación y los entiendan como estrategias que generan nuevos conocimientos, las cuales fortalecen la autonomía de los productores rurales. Para esto, es necesario entender el conocimiento como una puerta al cambio que incorpora nuevas formas de gestión y maneras diferentes de ver y abordar los procesos de desarrollo.

Articulo elaborado por la Unidad Coordinadora del PRONATTA

Publicación realizada por el Proyecto DFID Colombia